Ориентиры по возрасту
Каждый ребёнок развивается в своём темпе, но примерные ориентиры такие:
- к году — первые слова, понимание простых просьб;
- к полутора годам — десятки слов, указание на предметы;
- к двум годам — фразы из двух слов: «мама дай», «киса ушла»;
- к трём годам — простые предложения, вопросы, рассказ о том, что было.
Если к двум годам у ребёнка почти нет слов или он не понимает обращённую речь, стоит обсудить это с педиатром или логопедом.
Что работает лучше всего
- Комментируйте происходящее. «Сейчас мы наливаем воду. Вода тёплая». Так ребёнок слышит слова в контексте.
- Отвечайте на любые звуки. Малыш сказал «ба» — ответьте «да, это баба!». Это диалог.
- Расширяйте фразы. Ребёнок говорит «машина», вы — «да, большая красная машина едет».
- Читайте каждый день. Рассматривайте картинки и спрашивайте: «Где собачка? Что она делает?».
- Пойте и играйте в пальчиковые игры. Ритм и рифма помогают запоминать слова.
Чтение как разговор
Исследователи предлагают технику «диалогического чтения»: взрослый не просто читает, а задаёт вопросы, хвалит ответ, добавляет новое слово и просит повторить. Например: «Кто это?» — «Мишка». — «Да, это бурый мишка. Скажи: бурый мишка». Так книга становится разговором.
Чего лучше избегать
- Заставлять повторять слова «на оценку».
- Исправлять каждую ошибку — лучше повторить слово правильно в своей фразе.
- Отвечать за ребёнка, не давая ему времени.
- Заменять разговор мультфильмами: экран не отвечает на реплики малыша.
Сказки и карточки на платформе
Флеш-карточки с озвучкой расширяют словарь, а сказки с вопросами учат пересказывать и рассуждать. Режим «Читаю сам» позволяет родителю читать вслух крупный текст, а после сказки есть готовые вопросы для разговора.