Как работает сказка
Ребёнок отождествляет себя с героем, проживает его трудность и видит выход. Сказка не поучает напрямую — она показывает. Поэтому её слушают без сопротивления.
Как придумать терапевтическую сказку
- Герой похож на ребёнка — возрастом, характером, ситуацией, но это не он (зверёк, игрушка).
- Проблема — та же, что у ребёнка: страх темноты, ревность к младшему, первый день в саду.
- Поиск решения: герой пробует разные способы, ему помогают друзья.
- Решение: герой справляется сам, получает опыт и силу.
- Хороший конец — спокойный и тёплый.
Пример
Жил-был ёжик Тимка, который боялся спать без мамы. Однажды мама подарила ему маленький фонарик-светлячок и сказала: «Когда он светит — я рядом». Тимка стал засыпать с фонариком и обнаружил, что ночь тихая и добрая…
Как обсуждать сказку
Не спрашивайте «понял, к чему это?». Лучше: «Как ты думаешь, что почувствовал ёжик? А что бы ты ему посоветовал?» Ребёнок сам перенесёт решение на себя.
Сказки и развитие
Сказки развивают речь, воображение и эмоциональный интеллект. Имидж-игры по Шичиде — когда ребёнок с закрытыми глазами «видит» историю — используют тот же механизм образного мышления.